2 de Abril - Dia Mundial da Conscientização do Autismo

Autismo é um transtorno do desenvolvimento no qual uma criança tem dificuldade nas relações sociais, na comunicação e apresenta comportamento repetitivo em algumas situações da vida diária. Sinais de autismo normalmente aparecem no primeiro ano de vida e geralmente antes dos três. A desordem é quatro vezes mais comum em meninos do que em meninas

Iluminação azul:

O autismo atinge quase 2 milhões de brasileiros e, no mundo, a ONU estima que existam mais de 70 milhões de pessoas com a desordem. No Brasil a data será lembrada com a iluminação em azul (cor definida para o autismo) de vários prédios e monumentos importantes, entre eles, o Cristo Redentor no Rio de Janeiro; a Ponte Estaiada, o Monumento às Bandeiras e o Viaduto do Chá, todos em São Paulo; e o prédio do Senado, em Brasília. No restante do mundo, outros importantes pontos acenderão sua “luz azul”, como no ano passado o prédio Empire State, em Nova York, nos Estados Unidos e a CN Tower, em Toronto, Canadá.

A Universidade de Passo Fundo (UPF) está pela primeira vez integrando a campanha mundial de conscientização do autismo. Uma iluminação diferenciada em tons de azul será instalada no Pórtico de entrada da instituição de ensino, lembrando a necessidade de se buscar mais informação sobre o transtorno, para que se minimize o preconceito.

Conheça projetos desenvolvidos pela UPF que atendem crianças autistas:

Equoterapia:

A UPF mantém desde 2003 um projeto de Equoterapia, em parceria com os Cavaleiros do Planalto Médio, Brigada Militar, Sindicato Rural e Prefeitura de Passo Fundo, entre outras entidades. O objetivo é atender pessoas com deficiência ou necessidades especiais. Atualmente, cerca de 70 pessoas por semana recebem atendimento. As atividades de equoterapia auxiliam autistas com relação ao comportamento, na socialização, e mesmo na coordenação motora. A coordenação da iniciativa é do professor Péricles Saremba Vieira.

Contato: (54) 9981 4396. Nesta sexta-feira (01/04), na Efrica, a partir das 14h, haverá atendimento deste projeto

Atividade física dirigida:

Desenvolvidas pela Faculdade de Educação Física e Fisioterapia, as atividades físicas dirigidas são fundamentais no contexto de desenvolvimento global do autista e de integração social por meio do esporte. Considerando-se que o movimento humano é carregado de intencionalidades e atitudes, o professor oportuniza ao aluno o desenvolvimento de sua linguagem corporal para se comunicar e demonstrar suas potencialidades. Na UPF, o professor Paulo Mello é responsável por atividades que atendem crianças autistas, tanto crianças quanto

adolescentes.

Contato: (54) 9981 5711

Sistema para comunicação:

Está em andamento também um projeto de pesquisa do curso de Ciência da Computação que pretende desenvolver um sistema de comunicação alternativa para letramento de pessoas com autismo. O projeto está sendo desenvolvido pelos professores Roberto dos Santos Rabello e Ana Carolina Bertoletti de Marchi.

Inclusão:

Incluir crianças com autismo nos processos de aprendizagem é um desafio. Aos professores cabe a tarefa de reconhecer e valorizar a diversidade como elemento enriquecedor do processo de ensino aprendizagem. Para tanto, é fundamental que os professores tenham consciência sobre o processo de aprender, sobre o sujeito que aprende e como este sujeito aprende, sobre as dimensões do conhecimento, sobre o contexto social, econômico e cultural em que o aprendente e ensinante estão inseridos. Na UPF, estudos nesse sentido são coordenados pela professora da Faculdade de Educação Maria Célia Rosseto.